خانه ویژه معلمان 50 سوال که به دانش آموزان کمک می کند تا به آنچه در فکرشان می گذرد، تفکر کنند

50 سوال که به دانش آموزان کمک می کند تا به آنچه در فکرشان می گذرد، تفکر کنند


استفاده از پرسش مناسب، پاسخ ها و بحث های متنوعی را ایجاد می کند. ارسطو به افراد به نسبت دیدگاهشان پاسخ می داد، در حالی که سقراط با تمرکز بر سوالات منظم سعی داشت تا به حقیقت موضوع پی ببرد.
سوال پرسیدن در نهایت به خلق تخیل، تحریک احساسات و پیدایش پرسش های بیشتر می انجامد. گاه سوالاتی که توسط یک معلم یا استاد مطرح می شود، بسیار با ارزش تر از اطلاعات داده شده به دانش آموزان هستند. این گونه سوالات، ایده ای را در ذهن جرقه می زنند که منجر به اقدام برای تحقیقی کاملا مستقل برای کسب اطلاعات می شود.

اگر دانش آموزان خود آن اطلاعات را گرد آوری کنند، خودشان نیز آن ها را فرا می گیرند. یادگیری دانش آموز محور، مطالب را در ذهن دانش آموزان مستحکم می سازد و با این استراتژی، هر درسی قدرتمند تر در ذهن آنان به جا می ماند. اگرچه لیست سوالاتی که در ادامه می آید به بخش های ریاضیات، ادبیات، علوم و علوم اجتماعی تقسیم شده است، در واقع پرسش های فلسفی چالش برانگیزی هستند که می توانند در هر محیط آموزشی مطرح شوند.
این سوالات فاقد هر گونه محدودیت هستند و با آزاد کردن ذهن برای تفکر بی حد و مرز، برای خلق نوآوری و درک مفهومی عالی هستند. اولین سوالات در حوزه ریاضیات می باشند چرا که آن ها عمومی ترین و بنابراین مفید ترین برای هدف ما هستند.

سوالات استدلالی
در حوزه ریاضیات، انواع خاصی از سوالات وجود دارند که منجر به کشف لحظه ای یا برداشتن موانع مفهومی می شوند. این ها سوالاتی هستند که یک آموزنده را برای همیشه تغییر می دهند. به این دلیل فرد را دگرگون می کنند که در نهایت پاسخ ها تنها در درون او یافت می شوند.
اضافه شدن سوالات فلسفی به ریاضیات، تفکر انتقادی را در هر آموزنده ای تقویت می کند. اصول پایه ای ادراک به ایجاد زمینه مستحکم کمک می کند، اما پرسش بنای قدرتمندی با ساختارهایی می سازد که هر یک بر روی دیگری قرار می گیرد.

تأمل و همکاری
1. در مورد آنچه گفته شد، چه فکر می کنید؟
2. چگونه با این موضوع موافق یا مخالف هستید؟
3. آیا پاسخ های مشابه دیگری وجود دارد که شما بتوانید با تفکر از مسیرهای جایگزین به آن ها برسید؟
4. آیا کسی در این کلاس می خواهد چیزی به این راه حل اضافه کند؟
5. چقدر امکان دارد ما را قانع کنید که روش شما بهترین است؟


خود اندیشی
6. شما چطور صحت این موضوع را تشخیص دادید؟
7. چرا مسیر متفاوت دیگری برای مشکل در نظر نگرفتید؟
8. چرا این پاسخ به نظر شما منطقی می آید؟
9. (در واکنش به یک جواب)...: اگر من بگویم آنطور نیست چه؟
10. آیا راهی برای اینکه نشان دهید دقیقا منظورتان از آن چیست، وجود دارد؟

استدلال
11. به چه دلیل فکر می کنید این مطلب عملی است؟ آیا همیشه اینطور است؟ چرا؟
12. از چه رو فکر می کنید این صحیح است؟
13. نشان دهید چطور امکان دارد آن را ثابت کنید؟
14. چرا اینگونه فرض می کنید؟
15. چقدر امکان دارد علیه این موضوع استدلال کنید؟

تجزیه و تحلیل
16. شما چگونه تفاوت ها و شباهت ها را نشان می دهید؟
17. چه الگوهایی ممکن است شما را به سمت راه حل دیگری هدایت کند؟
18. شما چند حالت ممکن می توانید در نظر بگیرید و چرا؟
19. تعداد نتایج احتمالی را حدس بزنید.

روابط
20. چگونه این موضوع رویدادهای روزانه را بازگو می کند؟
21. کدام نقطه نظرات به نظر منطقی تر می رسند و چرا؟
22. کدام مسائل برایتان آشناست؟ چرا؟
23. چقدر این موضوع به وقایع جاری مربوط می شود؟
24. در چه نوع مثال هایی این مساله قابل اجرا می باشد؟
25. چه مسائل دیگری در این قالب یا مثال می گنجد؟

سوالات ادبی
در هر قصه، داستان زندگی یک دانش آموز نهفته است. هر کس می تواند دست کم با یکی از شخصیت ها همذات پنداری داشته باشد یا لااقل در یک گره داستانی غرق شود. اما هر چقدر که داستان نامانوس تر باشد، اهمیت سوالات بیشتر می شود.
دانش آموزان ممکن است بسته به قومیت یا پیش زمینه اقتصادی که دارند در برابر این ایده که می توانند با شخصیت های مشخصی در داستان همذات پنداری داشته باشند، مقاومت کنند. اما سوالات عمیق و متمرکز به آن ها نشان می دهد که داستان آنقدرها هم با آن ها بیگانه نیست و نیز آن ها را به سمت معانی ژرف تری هدایت می کند.
سوالاتی که در ادامه می آید، قابل استفاده برای هر داستانی، فارغ از کوتاه یا بلند بودن، سختی یا آسانی آن هستند. با توجه به جریان بحث آن ها را تغییر دهید و به آن ها اضافه کنید.
26. چگونه هر کدام از شخصیت ها یا وقایع شما را به یاد خودتان می اندازد؟ چرا؟
27. چطورعملکرد شخصیت داستان شما را تحت تاثیر قرار داد؟ توضیح دهید.
28. اگر جای این شخصیت بودید، داستان چطور تغییر می کرد؟
29. چه مواردی از شخصیت ها یا وقایع شما را غافلگیر یا سردر گم کرد؟ شرح دهید.
30. به نظر شما چرا نویسنده ازنگاه این شخصیت داستان را نوشته است؟
31. به نظر شما نویسنده در تلاش برای انجام چه چیزی است؟
32. نویسنده چگونه در مورد جهان فکر می کند؟
33. داستان از نگاه نویسنده ای دیگرچگونه تغییر می کند؟
34. به چه دلیل فکر می کنید این داستان می تواند یا نمی تواند در واقعیت اتفاق بیفتد؟
35. چطور این داستان می تواند چیزی راجع به زندگی به ما می آموزد؟
36. فکر می کنید چطور شخصیت ها اختلاف اصلی در داستان را حل و فصل کردند؟
37. اگر شما بودید چطور مشکل را برطرف می کردید؟
38. شما پایان داستان را چگونه تغییر می دادید و چرا؟

سوالات علمی و اجتماعی
در ایده روش علمی، فرضیه به عنوان سوال نهایی مطرح است. اما سوالات بسیار بیشتری وجود دارد که یک دانشمند باید بپرسد تا به پاسخ آن یک سوال برسد.
اگرچه این سوالات چالش برانگیز این روند را تبدیل به جریانی فراگیر می کند که به موضوع دیگری وارد می شود و به کاوش آب های عمیق تر می انجامد. در اینجا سوالاتی آمده است تا به فهم بهتر کمک کند و نه تنها در برنامه درسی بلکه در حوزه علمی نیز قابل استفاده باشد.
39. هدف از این آزمایش یا استدلال چیست؟
40. آیا شما هدف از این کار را با جزییات شرح می دهید؟
41. شما چه مسائل یا مشکلاتی را در این کار می بینید؟
42. چه شواهد یا داده هایی برای ارزش دادن به این مطلب ارائه شده است؟
43.ما چه پیچیدگی هایی را باید در نظر بگیریم؟
44. چه مفاهیمی در سازماندهی این داده ها و این تجربیات به ما کمک می کنند؟
45. چطور می توانید این اطلاعات را توجیه کنید؟
46. ما چطور می توانیم این داده ها را تایید یا محک بزنیم؟
47. برای درک کامل تر این مساله شما می توانید چه جزییاتی به این اطلاعات اضافه کنید؟
48. چه مجموعه داده ها یا اطلاعاتی در این مسأله بیشترین ارتباط یا اهمیت را دارند؟
49. آیا تمام اجزا با هم هماهنگ هستند یا تناقضاتی نیز وجود دارد؟
50. من چگونه به این اطلاعات نگاه می کنم؟ با بی طرفی کامل یا بر اساس تصور و تحلیل خود؟ آیا نیاز هست دیدگاه خود را عوض کنم؟

مترجم: مهرنوش لیراوی
منبع:
https://www.teachthought.com/critical-thinking/metacognition-50-questions-help-students-think-think/

 

 

 

 

Share this post

نوشتن دیدگاه


تصویر امنیتی
تصویر امنیتی جدید

خانه ویژه معلمان 50 سوال که به دانش آموزان کمک می کند تا به آنچه در فکرشان می گذرد، تفکر کنند